Випуск № 39. 2014 р.

Archive

2024	92	93	94	95
2023	86	87	88	89	90	91
2022	80	81	82	83	84	85
2021	74	75	76	77	78	79
2020	68	69	70	71	72	73
2019	62	63	64	65	66	67
2018	58	59	60	61
2017	52	53	54	55	56	57
2016	46	47	48	49	50	51
2015	40	41	42	43	44	45
2014	34	35	36	37	38	39
2013	28	29	30	31	32	33
2012	22	23	24	25	26	27
2011	14	15	16	17	18	19	20	21
2010	6	7	8	9	10	11	12	13
2009	1	2	3	4	5

Search

Випуск № 39 (92)

Титульна сторінка

Зміст

ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ

О. В. БУНЧУК

ПЕРЕДУМОВИ ВИНИКНЕННЯ ПРОСВІТНИЦЬКИХ ТОВАРИСТВ ЯК КУЛЬТУРНО-ОСВІТНІХ ОСЕРЕДКІВ В УКРАЇНІ (КІНЕЦЬ XIX – ПОЧАТОК XX СТ.)

С. О. ВАСИЛЬЄВА

ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОГО СТАТУСУ ВЧИТЕЛІВ НА УКРАЇНСЬКИХ ЗЕМЛЯХ (ІІ СТ. ДО Н. Е. – ХІІІ СТ.)

О. Г. КОНОПЕЛЬЦЕВА

РОДИННЕ ВИХОВАННЯ НА ТЕРЕНАХ СУЧАСНОЇ ФРАНЦІЇ ЗА ЧАСІВ РИМСЬКОГО ПАНУВАННЯ

К. О. КУЧИНА

ІМПЛЕМЕНТАЦІЯ КОНЦЕПЦІЙ ТА ПРОГРАМ ВИХОВАННЯ МОРАЛЬНОЇ ОСОБИСТОСТІ У ВІТЧИЗНЯНУ СИСТЕМУ ОСВІТИ УКРАЇНИ

О. І. ПРОСКУРНЯ

ВИСВІТЛЕННЯ ПРОБЛЕМИ ДОМАШНІХ ЗАВДАНЬ У НАРОДНІЙ ШКОЛІ В ПЕДАГОГІЧНІЙ ПРЕСІ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ ХІХ – ПОЧАТКУ ХХ СТОЛІТТЯ

О. М. РУДЬ

ІДЕЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ В НАУКОВІЙ СПАДЩИНІ ЗАХІДНОЄВРОПЕЙСЬКИХ МИСЛИТЕЛІВ (КІНЕЦЬ ХVІІІ – ХІХ СТ.)

І. В. САМОФАЛОВ

ТУРИСТИЧНО-КРАЄЗНАВЧА ДІЯЛЬНІСТЬ А. С. МАКАРЕНКА

С. І. ТКАЧОВ

НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНИЙ ІДЕАЛ ГРОМАДЯНИНА В ПОГЛЯДАХ ВІТЧИЗНЯНИХ ГРОМАДСЬКИХ ДІЯЧІВ І ПЕДАГОГІВ (1881–1894 РР.)

ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ СУЧАСНОЇ ПЕДАГОГІКИ ТА ОСВІТИ

Б. І. БЕЗ’ЯЗИЧНИЙ

ТЕХНОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД ДО ОРГАНІЗАЦІЇ ПРОЦЕСУ НАВЧАННЯ У ВИЩІЙ ПЕДАГОГІЧНІЙ ШКОЛІ

В. М. БЕСКОРСА

АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ ТВОРЧИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ ПЕДАГОГІЧНИХ ВНЗ: ПРИНЦИПИ ВДОСКОНАЛЕННЯ ОСВІТНЬО-ПРОФЕСІЙНОЇ ПРОГРАМИ

П. В. БЄЛЬЧЕВ

КУЛЬТУРОЛОГІЧНА СКЛАДОВА ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ

О. В. БІЛОСТОЦЬКА

ФОРМУВАННЯ ДОСЛІДНИЦЬКИХ ЗНАНЬ ТА ВМІНЬ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ

Т. С. ВАКУЛЕНКО

ЗАГАЛЬНІ ПИТАННЯ ІНСТРУМЕНТАРІЮ МІЖНАРОДНОГО ПОРІВНЯЛЬНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ ЯКОСТІ ПРИРОДНИЧО-МАТЕМАТИЧНОЇ ОСВІТИ TIMSS

О. В. ВАРЕЦЬКА

СПІВВІДНОШЕННЯ ПОНЯТЬ “СОЦІАЛЬНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ” І “ПРОФЕСІЙНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ”

М. М. ВАСИЛЕНКО

СТАН ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ДО ДІЯЛЬНОСТІ У СФЕРІ ФІТНЕС-ІНДУСТРІЇ

І. Г. ВАСИЛЬЄВА, М. К. ЧЕБОТАРЬОВ

ІГРОВЕ ПРОЕКТУВАННЯ ЯК АКТИВНИЙ МЕТОД НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ ЕКОНОМІЧНОГО ПРОФІЛЮ

Т. В. ВИСІКАЙЛО

ЗАСТОСУВАННЯ МЕТОДУ КОПІЮВАННЯ ПЕЙЗАЖІВ У ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ КОМПОЗИЦІЙНОГО МИСЛЕННЯ СТУДЕНТІВ СЕРЕДНІХ СПЕЦІАЛЬНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ

О. С. ВОЛЯРСЬКА

СУЧАСНІ ТЕНДЕНЦІЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ДОРОСЛИХ

Л. П. ВОРОНОВСЬКА

КОМУНІКАТИВНА МОБІЛЬНІСТЬ ОСОБИСТОСТІ ЯК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА

В. А. ГОЛОВКО

ПЕДАГОГІЧНИЙ СУПРОВІД ЯК НАУКОВА КАТЕГОРІЯ

О. В. ГРЕСЬ

АНДРАГОГІЧНІ ПІДХОДИ ДО ОРГАНІЗАЦІЇ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ КЕРІВНИКІВ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ

М. В. ДАНИЛЕВИЧ

ОСОБИСТІСНО ОРІЄНТОВАНИЙ ПІДХІД У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ З ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА СПОРТУ ДО РЕКРЕАЦІЙНО-ОЗДОРОВЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Г. А. ДЕГТЯРЬОВА

УТОЧНЕННЯ ДЕЯКИХ ПОНЯТЬ, ЩО СТОСУЮТЬСЯ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛІВ У ГАЛУЗІ ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

В. Г. ДЕЙНИЧЕНКО

ОСОБЛИВОСТІ ПРОЕКТУВАННЯ СТАРШОКЛАСНИКАМИ ТА СТУДЕНТАМИ ВЛАСНОЇ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Л. В. ДЕНИСОВА

ТЕХНОЛОГІЇ ХМАРНИХ ОБЧИСЛЕНЬ У ПРАКТИЦІ ПІДГОТОВКИ МАГІСТРІВ ЗІ СПОРТУ

Д. С. ДОМАНЧУК

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПРАЦІВНИКІВ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ

М. Д. ДЯЧЕНКО

ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ДО ТВОРЧОЇ САМОРЕАЛІЗАЦІЇ ТА ПРОФЕСІЙНОГО САМОВИЯВЛЕННЯ В КОНТЕКСТІ СОЦІАЛІЗАЦІЇ: ТЕОРЕТИЧНИЙ АСПЕКТ

О. А. ЖЕРНОВНИКОВА

ОСОБЛИВОСТІ ДИДАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ-МАТЕМАТИКІВ У ЗАРУБІЖНІЙ ТЕОРІЇ ТА ПРАКТИЦІ

Я. В. ЗАВОРОТНА

ПІДГОТОВКА МАГІСТРІВ ДО ОРГАНІЗАЦІЇ УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНИМ ЗАКЛАДОМ НА ОСНОВІ СИСТЕМНОГО ПІДХОДУ

Л. П. ЗАСТАВСКАЯ

ОСНОВЫ ЮРИДИЧЕСКОЙ РИТОРИКИ: КОНСТРУИРОВАНИЕ ПРЕДМЕТА РЕЧИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КЛАССИФИКАЦИЙ

О. І. ІВАНИЦЬКИЙ, Н. М. ТАРАН

МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПРИРОДНИЧО-МАТЕМАТИЧНИХ ДИСЦИПЛІН ДО ІННОВАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Л. І. ІВАНОВА

КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ДО РОБОТИ З УЧНЯМИ З ВІДХИЛЕННЯМИ У СТАНІ ЗДОРОВ’Я

С. С. ІЗБАШ

ОСОБЛИВОСТІ ПЕДАГОГІЧНОЇ ВЗАЄМОДІЇ СУБ’ЄКТІВ ПРОЦЕСУ НАВЧАННЯ В УМОВАХ ВІРТУАЛЬНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА

О. Л. ІЛЬЄНКО

РЕТРОСПЕКТИВНИЙ АНАЛІЗ СТАНОВЛЕННЯ ТА РОЗВИТКУ ПРОБЛЕМИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ КОНКУРЕНТОСПРОМОЖНОГО СПЕЦІАЛІСТА

М. Є. ІСАЄВА

ВИЗНАЧЕННЯ ЩАСТЯ: ФІЛОСОФСЬКИЙ ТА ПСИХОЛОГІЧНИЙ АСПЕКТИ

В. Н. КОБЕЦ

ФОРМИРОВАНИЕ САМОЭФФЕКТИВНОСТИ СТУДЕНТОВ-МЕНЕДЖЕРОВ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ К БУДУЩЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В. І. КОВАЛЬЧУК

МЕТОДИ РОЗВИТКУ ПЕДАГОГІЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ МАЙСТРІВ ВИРОБНИЧОГО НАВЧАННЯ В ПІСЛЯДИПЛОМНІЙ ОСВІТІ

І. В. КОЖЕМ’ЯКІНА

ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА МОДЕЛЬ ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОЇ МОВНО-МОВЛЕННЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ У ПІСЛЯДИПЛОМНІЙ ОСВІТІ

І. М. КОЩАВЕЦЬ

ЕСТЕТИЧНЕ ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ЗАСОБАМИ ХОРЕОГРАФІЇ

А. М. КРАМАРЕНКО

КРИТЕРІЇ, ПОКАЗНИКИ ТА РІВНІ СФОРМОВАНОСТІ ЕКОЛОГІЧНИХ ЦІННОСТЕЙ У МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

О. Ю. КРИВОЛАП

ТЕОРЕТИЧНІ ПІДХОДИ ДО РОЗВИТКУ ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ В ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ

І. С. ЛАПШИНА

ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ МАРКЕТИНГОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ У СИСТЕМАХ ЕЛЕКТРОННОГО НАВЧАННЯ

В. І. ЛЕВКІВ

СУЧАСНИЙ ПОГЛЯД НА ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ТРЕНЕРІВ-ВИКЛАДАЧІВ ЗІ СПОРТИВНИХ ІГОР У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ

Г. А. ЛЕЩЕНКО

ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ НАДІЙНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ З АВАРІЙНОГО ОБСЛУГОВУВАННЯ НА АВІАЦІЙНОМУ ТРАНСПОРТІ

Н. Б. МАНТУЛО, Ю. Г. ПОЛЄЖАЄВ

ФОРМУВАННЯ СОЦІОКУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ В ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ДІЛОВОЇ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ: АКСІОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД

М. Є. МАРТЬЯНОВА

ЕФЕКТИВНІСТЬ ВИКОРИСТАННЯ ОСВІТНІХ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

О. О. МАРЧЕНКО

СУТНІСНИЙ ЗМІСТ ДЕФІНІЦІЇ “ПРОФЕСІЙНО-ОСОБИСТІСНИЙ ІМІДЖ ФАХІВЦЯ” У ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІЙ ЛІТЕРАТУРІ

Н. В. МЕРКУЛОВА

МОДЕЛЬ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ МАГІСТРІВ МЕНЕДЖМЕНТУ ОСВІТИ ДО ІННОВАЦІЙНОГО УПРАЛІННЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНІМ НАВЧАЛЬНИМ ЗАКЛАДОМ

В. Є. МИХАЙЛИЧЕНКО, Н. В. ПОЛЯКОВА

НАУКОВІ ПІДХОДИ ДО ВИВЧЕННЯ ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ ФАХІВЦІВ-ЛІДЕРІВ

І. І. НАУМОВА

СУТЬ ПОНЯТТЯ “ПРОФЕСІЙНА ІДЕНТИЧНІСТЬ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ” В СУЧАСНОМУ ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ

Н. В. НЕРУХ

ПРОФЕСІЙНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ВИКЛАДАЧА ВНЗ ЯК ОСНОВНИЙ ЧИННИК ОПТИМІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ

О. В. ОМЕЛЬЧУК

СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧНИЙ АСПЕКТ ПОНЯТТЯ “ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНЕ СЕРЕДОВИЩЕ В ШКОЛАХ МИСТЕЦТВ”

Л. А. ПОРОХНЯ

КАТЕГОРІЯ “СЕРЕДОВИЩЕ” З ПОЗИЦІЙ ПЕДАГОГІКИ

О. А. РАЦУЛ

СПЕЦИФІКА ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕСІ СИСТЕМНОГО РОЗВИТКУ ІНФОРМАЦІЙНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПЕДАГОГІВ

А. Г. РОМАНОВСКИЙ, М. А. ГЕНЬКИНА

ПРОБЛЕМА ПОНИМАНИЯ ПОНЯТИЯ “ДУХ” В СИСТЕМЕ ФОРМИРОВАНИЯ ДУХОВНОСТИ СТУДЕНТОВ

С. В. СИВАШ

ЗАПОБІГАННЯ ТА ПРОФІЛАКТИКА СИНДРОМУ “ПРОФЕСІЙНОГО ВИГОРАННЯ” В ПРАЦІВНИКІВ ОСВІТНІХ ОРГАНІЗАЦІЙ

В. М. СМОЛЯК

ПРОБЛЕМА ПРОФЕСІЙНОГО САМОВИЯВЛЕННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ПІД ЧАС НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ В ПЕДАГОГІЧНОМУ КОЛЕДЖІ

О. Г. СТАДНИК

КЛАСИФІКАЦІЯ ЗАСОБІВ НАВЧАННЯ ТА ЇХ СПІВВІДНОШЕННЯ З НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИМ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯМ ШКІЛЬНОГО ПРЕДМЕТА

О. В. СТАРОСТИНА

ТЕОРЕТИЧНІ ТА ІСТОРИЧНІ ОСНОВИ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ ПЕДАГОГІЧНИХ КАДРІВ У СИСТЕМІ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ У ВЕЛИКІЙ БРИТАНІЇ

Р. В. СУЩЕНКО

КУЛЬТУРОЛОГІЧНА СКЛАДОВА ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ ІНЖЕНЕРІВ ЗАЛІЗНИЧНОГО ТРАНСПОРТУ (ТЕОРЕТИЧНИЙ АСПЕКТ)

Т. І. СУЩЕНКО

КОНЦЕПТУАЛЬНІ ОСОБЛИВОСТІ ПРОФЕСІЙНОГО ІМІДЖУ ПЕДАГОГА ЯК СУБ’ЄКТА ПЕДАГОГІЧНОЇ ТВОРЧОСТІ

О. Л. ТЕРЬОХІНА

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ІНЖЕНЕРНОГО МИСЛЕННЯ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-МАШИНОБУДІВНИКІВ

К. В. ТРОФІМУК

ПРОФЕСІЙНА КУЛЬТУРА В КОНТЕКСТІ ФОРМУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ЦІННОСТЕЙ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ: ТЕОРЕТИЧНИЙ АСПЕКТ

Ю. Є. ХАЛЕМЕНДИК

ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ПСИХОЛОГІВ У СИСТЕМІ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ

В. В. ХРЕБТОВА

ІНОЗЕМНІ МОВИ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ПОЛІКУЛЬТУРНОСТІ СТУДЕНТІВ ЮРИДИЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ

І. В. ШАПОВАЛОВА

ПРОФЕСІЙНЕ САМОВДОСКОНАЛЕННЯ ЯК ФАКТОР РОЗВИТКУ ПРОФЕСІОНАЛІЗМУ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ

С. В. ШЕВЧЕНКО

ТЕНДЕНЦІЇ АВТОМАТИЗАЦІЇ БУХГАЛТЕРСЬКОГО ОБЛІКУ НА МАЛИХ ПІДПРИЄМСТВАХ У КОНТЕКСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ БУХГАЛТЕРІВ

Л. Б. ШУМЕЛЬЧИК

ІННОВАЦІЙНЕ МИСЛЕННЯ ЯК ВАЖЛИВА СКЛАДОВА ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ В УМОВАХ ЗМІНИ ПАРАДИГМИ ІНЖЕНЕРНОЇ ОСВІТИ

С. С. ЭМИРИЛЬЯСОВА

ГЕНДЕРНЫЙ ПОДХОД В ПЕДАГОГИКЕ УКРАИНЫ: ТРАДИЦИЯ И СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ

ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА

Т. М. БАБКО

НАУКОВО-ПРАКТИЧНА ПІДГОТОВКА ВЧИТЕЛІВ ГУМАНІТАРНИХ ПРЕДМЕТІВ ДО РЕАЛІЗАЦІЇ ДОПРОФІЛЬНОЇ ПІДГОТОВКИ В ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ

Є. С. ЗІНОВ’ЄВА

ЯКІСТЬ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ СТАРШОКЛАСНИКІВ З ПРЕДМЕТІВ ХУДОЖНЬО-ЕСТЕТИЧНОГО ЦИКЛУ В ТЕОРІЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДУМКИ

О. В. КВАС, С. Н. ВОЛОШИН

ОРГАНІЗАЦІЯ ТА ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ДОСЛІДНО-ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЇ ПЕРЕВІРКИ ДУХОВНО-МОРАЛЬНОЇ ВИХОВАНОСТІ В СТАРШОКЛАСНИКІВ – ВИХОВАНЦІВ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ІНТЕРНАТНОГО ТИПУ

Н. П. МУРАНОВА

ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ ДОУНІВЕРСИТЕТСЬКОЇ ФІЗИКО-МАТЕМАТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ СТАРШОКЛАСНИКІВ

І. Ф. ПОПОВИЧ

МОЖЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

О. В. ТУРСЬКА

ФОРМУВАННЯ ГРОМАДЯНСЬКОЇ ПОЗИЦІЇ СТАРШОКЛАСНИКІВ У МОЛОДІЖНІЙ ГРОМАДСЬКІЙ ОРГАНІЗАЦІЇ

В. Б. ХАРЛАМЕНКО

СОЦІАЛЬНО-ПРОФОРІЄНТАЦІЙНИЙ СУПРОВІД УЧНІВ В УМОВАХ ПРОФІЛІЗАЦІЇ ШКОЛИ

В. Я. ЯСТРЕБОВА

З ДОСВІДУ РОЗВ’ЯЗАННЯ ПРОБЛЕМ МАЛОКОМПЛЕКТНИХ СІЛЬСЬКИХ ШКІЛ ЗА КОРДОНОМ

ВИЩА ШКОЛА

О. І. БЕСПАРТОЧНА

СУЧАСНИЙ ПІДХІД ДО ВИВЧЕННЯ МАГІСТРАНТАМИ МЕТОДИКИ ВИКЛАДАННЯ У ВИЩІЙ ШКОЛІ

А. В. БУЧИНСЬКИЙ

ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ ГУМАНІТАРНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ НА ОСНОВІ ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

О. І. ВАСИЛЬЧЕНКО

ГЕНДЕРНО-ЧУТЛИВЕ СЕРЕДОВИЩЕ ЯК УМОВА ФОРМУВАННЯ ГЕНДЕРНОЇ КУЛЬТУРИ СТУДЕНТІВ УНІВЕРСИТЕТУ

О. М. ДУБІНІНА

ЕТАПИ СТВОРЕННЯ Й РЕАЛІЗАЦІЇ АКМЕ-ТЕХНОЛОГІЇ ФОРМУВАННЯ МАТЕМАТИЧНОЇ КУЛЬТУРИ СТУДЕНТІВ ЗА НАПРЯМОМ ПІДГОТОВКИ “ПРОГРАМНА ІНЖЕНЕРІЯ”

І. М. ЖОВТОНІЖКО, Т. В. СІЛІЧОВА

ДО ПРОБЛЕМИ ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ МАТЕМАТИЧНИХ ДИСЦИПЛІН

А. В. КОЖЕВНИКОВА, Т. О. САДОВА

ВПЛИВ УПРАВЛІНСЬКОЇ КУЛЬТУРИ НА ПРОЦЕС ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ МАГІСТРІВ

С. А. КОЗИРЯЦЬКА

МЕТОДИКА РЕДАГУВАННЯ ФАХОВИХ ТЕКСТІВ СТУДЕНТАМИ МЕДИЧНИХ ВНЗ НА ЗАНЯТТЯХ З ДИСЦИПЛІНИ “УКРАЇНСЬКА МОВА (ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ)”

Н. К. САМОХИН

ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В СИСТЕМЕ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ НАПРАВЛЕНИЯ “ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА”

Л. В. СІТОВСЬКА

ОСОБЛИВОСТІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ЮРИСТІВ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В ПЕНІТЕНЦІАРНІЙ СИСТЕМІ УКРАЇНИ

Р. В. СЛУХЕНСЬКА

ФАКТОРИ АКТИВІЗАЦІЇ ДУХОВНО-ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ ОСОБИСТОСТІ СТУДЕНТА ВИЩОГО МЕДИЧНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ ПІД ЧАС ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ

Л. А. СНЄДКОВА

ФОРМУВАННЯ МУЗИЧНОГО СМАКУ ТА ІНТЕРЕСУ ДО МУЗИКУВАННЯ В СТУДЕНТІВ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ

Л. О. СУЩЕНКО

СОЦІАЛЬНО-ПРОФЕСІЙНА МОБІЛЬНІСТЬ МАЙБУТНЬОГО ВИКЛАДАЧА ВИЩОЇ ШКОЛИ: ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА

В. С. УЛЬЯНОВА

ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ АДАПТИВНОГО УПРАВЛІННЯ ЯКІСТЮ МУЗИЧНОЇ ОСВІТИ В ПЕДАГОГІЧНОМУ ВИЩОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ

Т. А. ЩЕБЛИКІНА

ПОРТФОЛІО ЯК ЗАСІБ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ СТУДЕНТІВ У ВИЩІЙ ШКОЛІ