Випуск № 90. 2023 р.

Архiв номерiв

2024	92	93
2023	86	87	88	89	90	91
2022	80	81	82	83	84	85
2021	74	75	76	77	78	79
2020	68	69	70	71	72	73
2019	62	63	64	65	66	67
2018	58	59	60	61
2017	52	53	54	55	56	57
2016	46	47	48	49	50	51
2015	40	41	42	43	44	45
2014	34	35	36	37	38	39
2013	28	29	30	31	32	33
2012	22	23	24	25	26	27
2011	14	15	16	17	18	19	20	21
2010	6	7	8	9	10	11	12	13
2009	1	2	3	4	5

Пошук

Випуск № 90

Титульна сторінка

Зміст

ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ

К. М. Бурдуваліс

ПОЛІТИКА РОСІЙСЬКОЇ ІМПЕРІЇ ЩОДО ЗАСНУВАННЯ ТА ДІЯЛЬНОСТІ НАРОДНИХ ШКІЛ В ПОДІЛЬСЬКІЙ ГУБЕРНІЇ

Л. А. Машкіна, О. С. Мисик

ПЕДАГОГІЧНА СИСТЕМА ФРІДРІХА ФРЕБЕЛЯ: ТЕОРЕТИЧНИЙ АСПЕКТ

ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ СУЧАСНОЇ ПЕДАГОГІКИ ТА ОСВІТИ

М. М. Газдик

СТРУКТУРНО-ФУНКЦІОНАЛЬНА МОДЕЛЬ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ОПЕРАТОРІВ З ОБРОБКИ ІНФОРМАЦІЇ ТА ПРОГРАМНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ У ПРОЦЕСІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ

Г. І. Григоренко, Н. В. Погрібняк

ОСОБЛИВОСТІ ПІДГОТОВЛЕНОСТІ БАТЬКІВ ЩОДО ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНО-ФІНАНСОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Р. В. Клопов, М. О. Гладиш

ГЕНЕЗИС СЕНСОРНОЇ ІНТЕГРАЦІЇ ЯК МЕТОДУ В ЛОГОПЕДІ

А. К. Куліченко, Є. В. Дмитерко

ІНОЗЕМНІ МОВИ У МЕДИЧНИХ КОЛЕДЖАХ УНІВЕРСИТЕТІВ США

ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА

В. В. Вернер

ФІНАНСОВІ КОНТЕКСТИ ОСВІТНЬОЇ РЕФОРМИ ХVI–ХVII CТ.: МОДЕЛІ ФОРМУВАННЯ ГЛОБАЛЬНОЇ МЕРЕЖІ КОЛЕГІУМІВ ТОВАРИСТВА ІСУСА

Л. М. Гуназа

ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ У СУЧАСНІЙ ОСВІТІ: ТРАНСФОРМАЦІЯ РОЛІ ВЧИТЕЛЯ, ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ НАВЧАННЯ ТА НОВІ МОЖЛИВОСТІ ДЛЯ УЧНІВ

ОСОБЛИВОСТІ ВИВЧЕННЯ ОСНОВ ПРОГРАМУВАННЯ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ

ВИЩА ШКОЛА

В. Ю. Акімов

ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ ЗАХОДИ ПРОФІЛАКТИКИ ІНФОРМАЦІЙНОГО НАСИЛЛЯ В ПЕДАГОГІЧНИХ ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ

М. Ф. Бирка

КОНСТРУКТ «ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ» У ДИСЕРТАЦІЙНИХ ДОСЛІДЖЕННЯХ: СУТНІСТЬ, ВЛАСТИВОСТІ І МЕТОДИ ВИЗНАЧЕННЯ

В. В. Драгунова

КОНСАЛТИНГОВА ДІЯЛЬНІСТЬ В ЗАКЛАДІ ВИЩОЇ ОСВІТИ: СУТНІСТЬ ТА ПОНЯТІЙНО-ТЕРМІНОЛОГІЧНИЙ АПАРАТ ДОСЛІДЖЕННЯ

О. В. Єфремова

ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ ВІТЧИЗНЯНОГО І ЗАКОРДОННОГО ДОСВІДУ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ДИТЯЧИХ СТОМАТОЛОГІВ

Л. В. Зданевич, Т. О. Атрощенко, Н. О. Фроленкова

НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНЕ ВИХОВАННЯ МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ У ПРОЦЕСІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ

І. В. Іваніцька

ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ТА СТРУКТУРНО-ФУНКЦІОНАЛЬНА МОДЕЛЬ ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНО-ТЕРМІНОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ РАКЕТНО-АРТИЛЕРІЙСЬКОГО ОЗБРОЄННЯ

Л. М. Кібенко, Т. Г. Пригалінська, В. Л. Самойленко

ЦИФРОВА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ЗДОБУВАЧА: ЗАПОРУКА УСПІШНОЇ АДАПТАЦІЇ ДО ЦИФРОВОГО СВІТУ

О. А. Кузнецова, Лю Сяобінь

ТЕОРЕТИЧНА МОДЕЛЬ РЕГУЛЯТИВНИХ ГНУЧКИХ НАВИЧОК ВИКЛАДАЧА МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА

В. М. Лучко, М. Ф. Бирка, О. М. Ленюк

ПРОЕКТ СТАНДАРТУ ВИЩОЇ ОСВІТИ БАКАЛАВРСЬКОГО РІВНЯ ЗІ СПЕЦІАЛЬНОСТІ «014. СЕРЕДНЯ ОСВІТА»: ІНТЕГРУВАННЯ ПРЕДМЕТНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ

Н. А. Несторук, А. А. Шарко

АКТУАЛЬНІ АСПЕКТИ УПРАВЛІННЯ У СФЕРІ ОСВІТИ: КОНЦЕПЦІЯ БЕЗКОНФЛІКТНОГО ПЕДАГОГІЧНОГО МЕНЕДЖМЕНТУ

Д. І. Просяна

ОНЛАЙН-ІНСТРУМЕНТИ ДЛЯ РОЗВИТКУ ІНФОРМАЦІЙНО-АНАЛІТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ЧЕРЕЗ ІНТЕРАКТИВНІ ІГРИ

Л. А. Руденко, Р. Б. Лашта

ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ РЕФЛЕКСІЇ У МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ ЗБРОЙНИХ СИЛ УКРАЇНИ

І. М. Смирнова, О. І. Стадник

ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ В УМОВАХ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ З ОХОРОНИ КОРДОНУ

А. В. Сущенко, А. С. Садикіна

СТРУКТУРА, ЗМІСТ ТА КРИТЕРІЇ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНЬОГО БАКАЛАВРА ПСИХОЛОГІЇ ДО ПРОСВІТНИЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

А. В. Сущенко, Г. П. Дудчак

ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ПРОФЕСІЙНО-УПРАВЛІНСЬКОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ

С. І. Ткачов, Н. О. Ткачова, А. С. Ткачов, Я. О. Чирва

ВИЗНАЧЕННЯ ПОНЯТТЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ХІМІКІВ У СУЧАСНІЙ НАУКОВІЙ ЛІТЕРАТУРІ

І. М. Шоробура

ОСВІТА ХМЕЛЬНИЧЧИНИ: СУЧАСНІ ВИКЛИКИ

Т. О. Ясинська

ІНТЕРАКТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ ТА ВИКОРИСТАННЯ МОБІЛЬНИХ ДОДАТКІВ У КОНТЕКСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ПЕРЕКЛАДАЧІВ