Випуск № 89. 2023 р.

Архiв номерiв

2024	92	93
2023	86	87	88	89	90	91
2022	80	81	82	83	84	85
2021	74	75	76	77	78	79
2020	68	69	70	71	72	73
2019	62	63	64	65	66	67
2018	58	59	60	61
2017	52	53	54	55	56	57
2016	46	47	48	49	50	51
2015	40	41	42	43	44	45
2014	34	35	36	37	38	39
2013	28	29	30	31	32	33
2012	22	23	24	25	26	27
2011	14	15	16	17	18	19	20	21
2010	6	7	8	9	10	11	12	13
2009	1	2	3	4	5

Пошук

Випуск № 89

Титульна сторінка

Зміст

ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ СУЧАСНОЇ ПЕДАГОГІКИ ТА ОСВІТИ

О. Ф. Александрова, В. М. Александров

МОДИФІКАЦІЯ ЦІННІСНИХ ОРІЄНТИРІВ ВИХОВНИХ СИСТЕМ В УМОВАХ ВІЙНИ

Бай Цзішен

ОРГАНІЗАЦІЯ ІННОВАЦІЙНОЇ ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ПЛАТФОРМИ З ПІДГОТОВКИ ПЕДАГОГІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ КИТАЮ ДО ІННОВАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

В. Я. Желясков

ПРАКТИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИМ ПРАЦІВНИКАМ МОРСЬКИХ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ ЩОДО ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ СУДНОВОДІЇВ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ ВЗАЄМОДІЇ

О. А. Заболотній

РОЛЬ МЕТОДОЛОГІЧНИХ ПІДХОДІВ У РОЗВИТКУ РОФЕСІЙНОЇ КУЛЬТУРИ ВИКЛАДАЧА

М. Ю. Кривко

ВИЗНАЧЕННЯ ПОНЯТТЯ «ПОЛІКУЛЬТУРНА ОСВІТА» У НАУКОВИХ ПРАЦЯХ ВІТЧИЗНЯНИХ І НІМЕЦЬКИХ УЧЕНИХ

І. В. Кучерак

СЕНСОМОТОРНИЙ РОЗВИТОК ОНЛАЙН ДІТЕЙ-БІЛІНГВІВ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗІ СТЕРТОЮ ДИЗАРТРІЄЮ

О. Г. Лещенко

ПРОФІЛАКТИКА ОЗНАК ДИСГРАФІЇ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

К. П. Павловська

ПРОБЛЕМА РОЗВИТКУ МУЗИЧНИХ ЗДІБНОСТЕЙ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Б. І. Попков

ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ СВІДОМОСТІ МАЙБУТНІХ СУДНОВОДІЇВ

В. Ф. Прусак, І. М. Козловська, О. Я. Заяць

МЕТОДОЛОГІЧНІ ВИМОГИ ТА КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ ІНТЕГРАЦІЇ ЗНАНЬ З АРХІТЕКТУРИ ТА ДИЗАЙНУ САКРАЛЬНИХ СПОРУД

Чжан Цайджин

СУЧАСНА ТЕХНОЛОГІЯ ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ В УМОВАХ НЕФОРМАЛЬНОЇ ОСВІТИ В КНР

ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА

С. В. Гречаник

ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ В МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЕМОЦІЙНО-ЕТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ

Р. О. Колєсніков

ХАРАКТЕРИСТИКИ СУЧАСНОГО ВЧИТЕЛЯ В КАНАДІ: ПРОФЕСІЙНІ ТА ОСОБИСТІСНІ

ВИЩА ШКОЛА

Ю. М. Атаманчук

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ КЕРІВНИКІВ ОСВІТНІХ УСТАНОВ У СИСТЕМІ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ В ПЕРІОД ВІЙНИ В УКРАЇНІ З РОСІЄЮ

О. В. Вощевська, О. І. Степаненко, А. В. Кузнецова

СУЧАСНІ КОНЦЕПЦІЇ ВПРОВАДЖЕННЯ ГЕЙМІФІКАЦІЇ ПРИ ВИКЛАДАННІ ФІЛОЛОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН

Ю. Є. Зубцова

ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ В КОНТЕКСТІ РЕАЛІЗАЦІЇ ДІЯЛЬНІСНОГО ПІДХОДУ

Л. В. Іщенко, О. В. Рябошапка

РОЗВИТОК ЕМОЦІЙНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ

О. А. Каніболоцька, Р. В. Клопов

СУЧАСНІ МОДЕЛІ НЕПЕРЕРВНОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ В ЗАРУБІЖНИХ КРАЇНАХ

Л. А. Карташова, А. О. Квятковська

МОДЕЛЬ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ З ТЕЛЕКОМУНІКАЦІЙ ЯК ЗАСІБ ПІДВИЩЕННЯ РІВНЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ

В. Г. Козленко

УПРАВЛІННЯ ОСВІТНІМИ ПРОЄКТАМИ ТА ПРОЄКТНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ

I. V. Kolyada, O. V. Karasiova

COMBINATION OF GAMIFICATION AND INTERRACTIVE ELEMENTS WITH LANGUAGE LEARNING IN HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS IN THE DISTANCE EDUCATION ERA

A. P. Maiev, S. V. Nasakina

HIGHER EDUCATION IN UKRAINE: MODERN CHALLENGES AND WAYS FOR OPTIMIZATION

О. Ю. Маньковська

ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ СЦЕНІЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ МАЙБУТНІХ АКТОРІВ: МОНІТОРИНГ ЕФЕКТИВНОСТІ ТЕХНОЛОГІЙ ТА МЕТОДІВ

Г. М. Мосієнко, А. І. Тарасенко, Л. О. Харлай

РОЗВИТОК SOFT SKILLS У ПЕДАГОГІВ ПРИ ВИКЛАДАННІ ЗДОБУВАЧАМ ТЕХНІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ

О. В. Мудрик, О. О. Павлова

РОЛЬ ВИКЛАДАЧА ІНОЗЕМНОЇ МОВИ В СИСТЕМІ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ

Г. З. Скірко, М. О. Юрченко

ОСНОВНІ ФАКТОРИ ВПЛИВУ НА ЗМІНИ У ПІДГОТОВЦІ ВИКЛАДАЧІВ ВИЩОЇ ШКОЛИ ДО ТВОРЧОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

С. В. Сметанін, О. М. Захарова, Е. Л. Брухно

СПЕЦИФІКА ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ «ТРЕНАЖЕРНІ ПРИСТРОЇ У ФІЗИЧНОМУ ВИХОВАННІ» ПРИ ПІДГОТОВЦІ МАГІСТРІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ І СПОРТУ

Н. В. Соха

АНАЛІЗ ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНИХ ЗАСАД ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ЛОГОПЕДІВ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

С. О. Табінська

РОЗВИТОК СОЦІОКУЛЬТУРНИХ КОМПЕТЕНЦІЙ ЧЕРЕЗ УЧАСТЬ У ТРЕНІНГАХ: ДОСЛІДЖЕННЯ СТУДЕНТСЬКОЇ ЗАЦІКАВЛЕНОСТІ

С. Є. Трегуб, Г. В. Люшинська

ОСОБЛИВОСТІ ПІДГОТОВКИ ЕРГОТЕРАПЕВТІВ ДО ЄВІ

О. В. Черненко

ПРИНЦИПИ ТА ФУНКЦІЇ ПЕДАГОГІЧНОГО МЕНЕДЖМЕНТУ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ