Випуск № 68, Том 1

Архiв номерiв

2024	92	93
2023	86	87	88	89	90	91
2022	80	81	82	83	84	85
2021	74	75	76	77	78	79
2020	68	69	70	71	72	73
2019	62	63	64	65	66	67
2018	58	59	60	61
2017	52	53	54	55	56	57
2016	46	47	48	49	50	51
2015	40	41	42	43	44	45
2014	34	35	36	37	38	39
2013	28	29	30	31	32	33
2012	22	23	24	25	26	27
2011	14	15	16	17	18	19	20	21
2010	6	7	8	9	10	11	12	13
2009	1	2	3	4	5

Пошук

Випуск № 68, Том 1

Титульна сторінка

Зміст

ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ

Binytska K. M., Nahornyi Ya. V., Binytska O. P.

EDUCATIONAL AND CULTURAL ACTIVITY OF THE SOCIETY “PROSVITA” ON THE TERRITORY OF VOLYN (IN THE PERIOD OF THE INTERWAR TWENTY YEARS OF THE XX CENTURY)

Т. В. Бондар

РОЗВИТОК І НАПРЯМИ ДІЯЛЬНОСТІ НАУКОВО-ПРОСВІТНИЦЬКОГО ТОВАРИСТВА «ЗНАННЯ» УКРАЇНИ (КІНЕЦЬ ХХ – ПОЧАТОК ХХІ СТОЛІТТЯ) У КОНТЕКСТІ НЕФОРМАЛЬНОЇ ОСВІТИ

В. Й. Кульчицький

ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ПАТРІОТИЧНОЇ ВИХОВАНОСТІ УЧНІВ В УМОВАХ ГЛОБАЛІЗАЦІЇ

Р. Б. Рапава

СИСТЕМА ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ВЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНИХ МОВ В УКРАЇНІ У ХХІ СТОЛІТТІ

Пей Чжиюн

ВИТОКИ ІДЕЙ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ МИСТЕЦЬКОГО ПРОФІЛЮ У ВИЩИЙ ШКОЛІ КИТАЙСЬКОЇ НРОДНОЇ РЕСПУБЛІКИ

К. О. Яблуновська

ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА ВИКЛАДАЧІВ АГРАРНИХ ЗАКЛАДІВ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ В ПЕДАГОГІЧНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ

Л. Г. Ярощук

КОМЕНІАНА В КУРСІ ІСТОРІЇ ПЕДАГОГІКИ

ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ СУЧАСНОЇ ПЕДАГОГІКИ ТА ОСВІТИ

Shafakhat Abdullaeva

COMPARATIVE ANALYSIS OF SOME FACTORS INFLUENCING TO THE POSITIVE ATTITUDE

О. І. Башкір, Т. М. Собченко, А. М. Цапко

ФОРМИ ВИХОВНОЇ РОБОТИ КЛАСНОГО КЕРІВНИКА В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

Т. Д. Грінченко

ДО ПИТАННЯ РОЗВИТКУ ХУДОЖНЬО-ОБРАЗНОГО МИСЛЕННЯ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ МУЗИКИ

С. В. Гуменюк, В. В. Вовчанська

СТРУКТУРНІ КОМПОНЕНТИ ТА ОСНОВНІ ЗАВДАННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ ІННОВАТИКИ

О. А. Жадько

НАПРЯМИ ВЗАЄМОДІЇ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ ТА ОРГАНІВ МІСЦЕВОГО САМОВРЯДУВАННЯ

Х. В. Кожухова

СУТНІСНІ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ГУМАНІТАРНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ ДО ВИКОРИСТАННЯ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ

О. І. Козьменко

ВИЗНАЧЕННЯ УСПІХУ СТУДЕНТІВ: АНАЛІЗ ТЕРМІНІВ

В. А. Левицька, В. К. Ричко

ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНИХ ХУДОЖНІХ ІНТЕРЕСІВ МОЛОДІ У СФЕРІ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА ТА ДИЗАЙНУ

Л. М. Ликтей

СУЧАСНИЙ СТАН РОЗВИТКУ МЕТОДИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВИКЛАДАЧІВ ГУМАНІТАРНИХ ДИСЦИПЛІН ПЕДАГОГІЧНИХ КОЛЕДЖІВ

О. В. Липчанко-Ковачик, Л. І. Варга, І. В. Моргун

КРАЇНОЗНАВСТВО ЯК ОСНОВА МІЖКУЛЬТУРНОЇ КОМУНІКАЦІЇ

Б. В. Луценко

ПРИРОДА Й СУТНІСТЬ ЛІДЕРСЬКИХ ЯКОСТЕЙ

Н. В. Михайлюк

ВСЕБІЧНИЙ РОЗВИТОК ОСОБИСТОСТІ ЯК ОДИН З ЕЛЕМЕНТІВ ПРОЦЕСУ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ БАКАЛАВРІВ БАНКІВСЬКОЇ СПРАВИ

В. В. Мішедченко

ЗНАЧЕННЯ ТА ОСОБЛИВОСТІ МОВНОЇ І МУЗИЧНОЇ ІНТОНАЦІЇ

Л. І. Романовська

ОСОБЛИВОСТІ СОЦІАЛЬНОГО ПРОЄКТУВАННЯ В СОЦІАЛЬНІЙ РОБОТІ

Л. Л. Савченко

СПІВПРАЦЯ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ТА ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ В ПІДГОТОВЦІ ДИТИНИ ДО НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ

N. V. Telychko, V. I. Harapko

FORMATION OF INFORMATION COMPETENCE OF FUTURE LAWYERS IN ENGLISH LANGUAGE WITH THE USAGE OF QR-CODES

А. Л. Фрумкіна

ТЕОРЕТИЧНИЙ АСПЕКТ МОДЕЛЮВАННЯ ПРОЦЕСУ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ДО ЇХ ІНТЕГРОВАНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

С. М. Фурманюк

ФОРМУВАННЯ ХУДОЖНЬО-ПРЕДМЕТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ЗАСОБАМИ ПРАЦІ

Т. Г. Цуркан

ІННОВАЦІЙНА КУЛЬТУРА ВЧИТЕЛЯ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ

І. І. Чекрій

ОСОБЛИВОСТІ НАВЧАННЯ ДЛЯ СТАЛОГО РОЗВИТКУ (ЗА МАТЕРІАЛАМИ ЮНЕСКО)

Н. В. Школяр

ОСОБЛИВОСТІ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНОГО КОМПОНЕНТА ТЕРМІНОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ГРАФІЧНИХ ДИЗАЙНЕРІВ

О. В. Язловецька

ІННОВАЦІЙНА КОНЦЕПЦІЯ СУЧАСНОЇ ТЕОРІЇ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ

ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА

В. М. Александров, О. Ф. Александрова

МОДЕЛЬ ІНТЕГРОВАНОГО НАВЧАННЯ ПРЕДМЕТІВ ТА ІНОЗЕМНОЇ МОВИ В СЕРЕДНІЙ ШКОЛІ

М. І. Гагарін

КРИТЕРІЇ ЕФЕКТИВНОСТІ ФУНКЦІОНУВАННЯ ВИХОВНОЇ СИСТЕМИ ШКОЛИ

С. В. Гришко, В. М. Іванова, О. В. Непша, Г. В. Тамбовцев

МЕТОДИЧНІ ПІДХОДИ ДО ФОРМУВАННЯ ГЕОГРАФІЧНИХ ЗНАНЬ ЯК КОМПОНЕНТУ ПРЕДМЕТНОЇ ГЕОГРАФІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ ШКІЛ

Д. В. Єфімов

УПРОВАДЖЕННЯ СУЧАСНИХ VAR ТЕХНОЛОГІЙ В ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС

О. М. Іонова, Ван Юечжи

ВАЛЬДОРФСЬКІ ПІДХОДИ ДО МУЗИЧНОЇ ОСВІТИ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

М. Л. Кекош

РОЛЬ ПЕДАГОГІЧНОЇ КОМУНІКАЦІЇ У ПОДОЛАННІ ТРУДНОЩІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ДІТЬМИ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ

О. М. Масюк, Л. І. Титаренко

ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ РОЗВИТКУ ТВОРЧИХ МАТЕМАТИЧНИХ ЗДІБНОСТЕЙ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

Н. Ю. Олійник

ОБҐРУНТУВАННЯ МОДЕЛІ ФОРМУВАННЯ ОРГАНІЗАТОРСЬКИХ УМІНЬ В УЧНІВ СТАРШИХ КЛАСІВ ЕКОНОМІЧНОГО ПРОФІЛЮ НАВЧАННЯ

О. К. Степаненко

ЗАСОБИ ФОРМУВАННЯ ТВОРЧОЇ ОСОБИСТОСТІ В УМОВАХ ІННОВАЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

Н. І. Чабан, О. І. Тімуш, С. Ю. Богданова

ДОСВІД ТВОРЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ХОРЕОГРАФІЧНОГО КОЛЕКТИВУ «ДЖЕРЕЛЬЦЕ» ХЕРСОНСЬКОГО ТАВРІЙСЬКОГО ЛІЦЕЮ МИСТЕЦТВ

ВИЩА ШКОЛА

Н. Б. Адамюк

СТРАТЕГІЇ СПІВПРАЦІ ПЕРЕКЛАДАЧІВ ЖЕСТОВОЇ МОВИ ТА ВИКЛАДАЧІВ У ВИЩІЙ ШКОЛІ

Л. Д. Банкул

ОРГАНІЗАЦІЙНО-МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ РОБОТИ НАД АКОМПАНЕМЕНТОМ ПІСЕНЬ ШКІЛЬНОГО РЕПЕРТУАРУ

О. В. Барабаш

СУЧАСНІСТЬ ТА ОСВІТА ДЛЯ ДОРОСЛИХ ІЗ ПОЗИЦІЇ ПЕДАГОГІКИ ТА АНДРАГОГІКИ

O. V. Bryntseva

FOREIGN LANGUAGES AS MEANS OF STUDENTS’ PROFESSIONAL MOBILITY DEVELOPMENT

В. Д. Волошин

МЕТОДОЛОГІЧНІ ПІДХОДИ ЩОДО ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОБЛЕМ ВИКЛАДАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН БЛОКУ ВІЙСЬКОВОЇ ПІДГОТОВКИ ТА ПІДГОТОВКИ З ОСОБИСТОЇ БЕЗПЕКИ

О. В. Голуб

ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ АКТИВІЗАЦІЇ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ІСТОРІЇ ПЕДАГОГІКИ

Л. В. Гончар

АКТУАЛЬНІ ПИТАННЯ ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНІХ МЕНЕДЖЕРІВ В ОСВІТНЬОМУ СЕРЕДОВИЩІ УНІВЕРСИТЕТУ

Г. В. Горшкова

СУЧАСНИЙ СТАН ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ-ЛОГОПЕДІВ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ ЩОДО ЗАСТОСУВАННЯ АДАПТОВАНИХ ФІЗИЧНИХ ВПРАВ

М. В. Гриньова

СФОРМОВАНІСТЬ ЗДАТНОСТІ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ВЗАЄМОДІЇ В МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЯК НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА

Н. В. Дегтярьова, Ю. О. Руденко, Г. О. Вернидуб

ФОРМУВАННЯ ВМІННЯ У МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ПРАЦЮВАТИ НАД НАУКОВИМ ТЕКСТОМ

О. С. Дудукалова

ПЕРЕВІРКА ДІЄВОСТІ МОДЕЛІ ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ ЕКОНОМІЧНОГО ПРОФІЛЮ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

М. В. Елькін

МЕТОД ПРОЕКТІВ У ФАХОВІЙ ПІДГОТОВЦІ ВЧИТЕЛІВ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ